Практика показывает, что чем младше ребёнок, тем пластичнее его мозг. Он легче обучается, быстрее «зализывает» следы от перенесённых болезней. И если несколько месяцев могут не сделать погоды в развитии ребёнка, несколько лет отсрочки адекватного вмешательства в патологически развивающийся процесс могут быть критическими. Именно у заинтересованных в успехе родителей есть шансы достичь гармоничного развития своих детей. К сожалению, не всем родителям нужна информация о сути проблемы их ребёнка. Для многих семей характерны педагогическая некомпетентность, безразличие, гипоопека, гиперопека. Можно также выделить три модели реагирования на проблему детей: положительная, отрицательная, адинамичная. Очень важно, чтобы родители стали самым надёжным помощником для своего ребёнка. Поэтому для специалистов важна работа с родителями, направленная на включение их в коррекционный процесс.

 Дайте ответы на вопросы домашнего обследования (анкеты), чтобы очертить круг ваших проблем:  утомляем;  капризен, плаксив;  плохой аппетит;  нарушения сна;  беспричинные боли;  частые простуды;  страхи (боится оставаться один, боится незнакомых людей);  сосёт пальцы, грызёт ногти;  многократно повторяет одни и те же действия (какие?);  неуклюжесть, неловкость движений;  путает левую и правую руку;  находится в постоянном движении;  с трудом подбирает слова;  недостаточно понимает смысл сказанного, прочитанного;  отвечает на вопрос не задумываясь, не дослушав;  теряет вещи;  обидчив, раздражителен;  замечен в краже игрушек;  неряшлив, неопрятен;  вспыльчив, непредсказуем;  сознательно ломает и портит вещи  стеснителен, не может постоять за себя. 

Ну а теперь, когда вы чётко понимаете проблемы своего ребёнка, займите активную позицию, станьте ему опорой.