Воспитание у детей безопасного поведения – непрерывный, систематический, последовательный процесс, который надо начинать в раннем возрасте. Именно тогда закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем. Как сказал  К.Ф. Ушинский: «Всё, что усваивается человеком впоследствии, никогда не имеет той глубины, какой отличается всё усвоенное в детские годы». Только глядя на мир глазами ребёнка, понимая окружающее через их внутреннее мироощущение, мы сможем научить ребёнка правильно вести себя в сложных, опасных для его жизни  ситуациях. Нужно помнить, что главное – это личный пример родителей, воспитателей и просто взрослых людей.

  С 4 по 8 октября в нашем детском саду «Лазорик» прошла Неделя безопасности.  Педагоги –психологи поставили перед собой задачи помочь детям овладеть элементарными правилами безопасного поведения  на улице, в общественных местах.  В старших и подготовительных группах ДОУ педагоги провели беды «Один на улице», «Один дома» поиграли в подвижные игры, посмотрели познавательный мультипликационный фильм «Конни и незнакомец».  Для родителей были подготовлены анкеты «Как научить ребенка правильно вести себя на улице».

  Дети дошкольного возраста очень любознательны. В своих играх дети неосознанно повторяют поступки и действия взрослого. К сожалению, ежедневно мы встречаем сообщения по телевизору и читаем в газетах объявления о пропаже детей и другие неприятные случаи, виновниками которых становятся незнакомые люди. Ребенка может обидеть каждый, но от подобных вещей его можем защитить мы, взрослые. Детям необходимо, как можно дальше держаться от незнакомцев. У детей дошкольного возраста очень развита эмоциональность и любопытство. Эти  качества при отсутствии контроля со стороны взрослых, могут стать причиной попадания детей в опасные ситуации. Если в семье есть маленький ребенок, хочется дать ему все самое лучшее, обезопасить его от всех дурных влияний внешнего мира. И неприятности подстерегают вас там, где вы меньше всего их ждете. Чужие дяди и тети с плохими намерениями могут подстерегать детишек в любом возрасте. Необходимо сделать так, чтобы ребенок не попался на удочку незнакомца. Мы, как педагоги дошкольного образования, должны научить детей общению с незнакомыми людьми.

 Педагоги –психологи: Серебрякова А.С., Слободян Е.В., Землякова И.О.