Автоматизация звука Р нужна для того,чтобы ребенок научился правильно произносить его в слогах,словах,предложениях и связной речи.

Поставленный изолированный звук очень хрупкий,так как у ребенка произносящего тот или иной звук неправильно сложилась привычка дефектного произношения.

Автоматизация поставленного звука должна проводиться в строгой последовательности: от простого, к сложному.

Необходимо учитывать и смысловую доступность лексического материала. Ребенку нужно объяснять значение незнакомых слов.

При всех общих правилах работы, дети, даже в одном и том же возрасте, имеют различные успехи. Ориентироваться нужно на индивидуальные возможности ребенка. Это о скорости работы. Кто-то при систематических занятиях двигается быстрее, кто-то медленнее.

Некоторые упражнения для занятий с детьми дома :

«Рычи» : громко, тихо.

• «Поймай звук» Я произношу разные звуки, как только услышишь [р] — произнеси его четко и длительно нет — топни.

• «Игра с кубиком» - бросаем кубик по очереди произносим столько раз РРР, сколько точек выпало.

• «Весёлая песенка» рэ — рэ --- рэ-рэ-рэ – (мотив этой песни придумайте сами).

• «Звуковые дорожки» - проводим пальчиком по дорожке, произнося отрабатываемый звук.

• «Рычи» голосом мамы, папы, дедушки.

Учитель-логопед Терешкова ДВ