Для коррекционно-развивающих занятий с детьми с особыми возможностями здоровья для центра «Хрусталики добра» был изготовлен и успешно используется в работе арт - терапевтический  мольберт. Прозрачный мольберт специально разработан для арт - терапевтических занятий, он является эффективным способом решения многих психо - речевых проблем при помощи творческого самовыражения. На интегрированных занятиях мы, специалисты: педагог-психолог Землякова И.О. и учитель-логопед Поваляева М.И. активно используем прозрачный мольберт, а также пальчиковые и витражные  краски, кисти, валики для закрашивания.

    Цель таких занятий:

- обогащение сенсорного опыта;

- развитие зрительно-моторной координации, исследовательской активности речи ребенка.

   В процессе занятий происходит развитие тонких движений пальцев, что способствует повышению функциональной активности головного мозга, развитие речи и устранение трудностей во владении письмом. Рисование на стекле дает положительный результат в работе с различными группами детей (норма, ФФН, ОНР), в том числе с детьми с ОВЗ. Прозрачный мольберт не имеет возрастных ограничений для использования, хорошо зарекомендовал себя в работе с детьми и взрослыми. Является универсальным инструментом для решения обучающихся, развивающих, коррекционных, терапевтических и других задач, предполагает широкое методическое использование, возможность интеграции с другими методами. Живопись на стекле как один из видов изотерапии, является эффективным способом творческого самовыражения, способствует укреплению психического здоровья. Интеграция прозрачного мольберта в арт - терапевтические занятия позволяет существенно расширить арсенал традиционных упражнений и увеличить возможности коррекционного воздействия. Выражение эмоций и чувств ребенка в процессе изобразительного творчества делает более доступными для осознания различные стороны его внутреннего мира и личного опыта, способствует развитию психотерапевтического взаимодействия между детьми и работающими с ними специалистами.